當時的圍棋以成人棋社居多，在林海峰老師於日本屢屢奪冠的氣勢下，國內的圍棋也開始漸漸起頭，而後棋靈王的熱潮湧現，許多孩子看著漫畫中的主角，期待自己也能這麼「帥氣」，而家長也樂於讓孩子試試這風雅的才藝，因此催生了大大小小的兒童棋院。

 

　　承接師父陳長清老師的名號，長清兒童棋院也就此誕生，在開院的第一天，我在牆上掛了我對兒童圍棋教育的信念「從遊戲中開啟智慧，於棋道中人格養成」

 

　　圍棋能給孩子的，絕對不只是一項技術而已，圍棋原本就是我們的老祖先堯帝，為了教育兒子而發明的「教育工具」，它充滿了中庸但積極的特性，跟很多擒王類的棋弈遊戲(象棋、西洋棋)不一樣，它是以「最終獲利總量」(地盤大小)為勝負計算。因此不能一毛不拔但也不能奮不顧身、不能墨守成果但也不能急功好利，可以妥協、可以交換、但不能迷失方向。它符合我們人生面對的所有挑戰，所以很多商界成功人士都喜歡下棋，而腦神經科學專家洪蘭也大力推崇下棋的好處。

 

　　圍棋是孩子面對挑戰的模擬器，每個人都有先天的個性，而個性中的特質是一體兩面的，冷靜是好的，但過度冷靜而變成退縮當然不好，積極是好的，但過度積極變成衝動就很慘，所以在圍棋中，他會跟自己對話，發現自己的短版，並學會怎麼善用自己的優勢，這才是圍棋真的會給孩子的寶貴禮物。

 

　　但圍棋這麼好，要怎麼讓孩子拿到呢？

 

　　易經中專門講教育篇章中，開宗明義就告訴我們教育是「匪（非）我求童蒙，童蒙求我。」，孩子一定要讓他「想追著老師學」，東西才能真的是他的，他不想要，填塞他一點用都沒有。

 

　　啟發孩子的熱情，讓孩子主動學習，是常聽到的說法，但為了讓他不流於口號，我們找到了實際的辦法，也做到自始至終的堅持，具體的內容歡迎您可以到「長清的堅持」了解。

 

　　最近因為chatGPT的席捲，許多行業都會擔心被機器取代的問題，其實圍棋早就這樣被衝擊過了一輪，在2016年，AI擊敗世界冠軍李世石後，對圍棋技術方面的強度仍持續攀升，目前已到達人類難以追及的高度，很多人會問，那孩子跟AI學就好了，圍棋老師不是要失業了嗎？

 

　　但長清完全沒有被這波衝擊影響到，因為孩子從我們這裡能得到的，從來都不只是圍棋的技術，棋力的提升是無庸置疑的，但它不是來自於技術輸入，而是因為孩子「明白如何學習及如何努力」，甚至我們後來結合了AI的技術，讓我們的教學更上一層。

 

　　這樣一路走下來，長清從零開始，走到了六間分院，在籍學生超過一千五百名，透過我們了解圍棋的孩子更是數以萬計，這些孩子長大後，在各行各業都非常優秀，更重要的是，他們還在下棋，棋成為他們一生的良師益友，這是我最樂於見到的一件事了。